2. Zpravodajský DJ NEW

Upozornění: Původní plakát z roku 2018 najdete zde.

Žádné zprávy nemohou nikdy zachytit všechny události, které se ten den staly. Kdo rozhoduje o tom, co se do médií dostane? V této kapitole přibližujeme, jak vznikají zprávy.

 

  • Plakát ke stažení: JPG, PDF             
  • Objednat plakátovou sadu Opravdu

 

 

Informace

Mediální sdělení není „přirozené“, i když působí „skutečně“. Ať už sledujeme večerní televizní zpravodajství, čteme noviny, míjíme na ulici billboard nebo si prohlížíme leták volební kampaně, vždy jde o mediální sdělení, které bylo vytvořeno konkrétním člověkem (nebo pravděpodobně několika).

Další zásadní moment spojený s procesem tvorby mediálního sdělení je výběr. Podobně jako se z filmu některé scény vystřihnou, vybírají se i zprávy, které se zařadí do novin či televizních zpráv.

Výběr je výsledkem rozhodnutí novinářského týmu daného média. Jako čtenář či divák sice nevím, proč byla zvolena právě taková skladba zpráv, měl by být ale zachován princip, že média ctí fakta, nic záměrně nezamlčují a nemanipulují.

Jaké události se dostávají do zpráv?

Soubor kritérií, podle kterých se zpravodajské redakce rozhodují při výběru událostí do zpravodajství a při jejich zpravodajském zpracování, se nazývá zpravodajské hodnoty.

Jaká hlediska určují prioritní zprávy?

  • Novost – Je událost „čerstvá“? Média soupeří o to, kdo přinese zprávu o události jako první.
  • Blízkost – Odehrála se událost v prostředí geograficky, kulturně či sociálně blízkém médiu a jeho příjemcům (publiku)?
    Havárie sportovního letadla u Prahy – Havárie sportovního letadla u Londýna
  • Negativita – Je událost smutná, tragická, nežádoucí, nešťastná, politováníhodná, odsouzeníhodná?
  • Vztah k elitním národům či státům – Figuruje v události světová velmoc?
  • Vztah k elitním osobám či k celebritám - Figuruje v události známá osobnost?
  • Překvapení – Je událost nečekaná, neobvyklá, kuriózní, originální, bizarní, exotická?
  • Průběžnost (kontinuita) – Pokud se již událost ve zpravodajství objevila, vyvíjí se dále? Je možné přidat další podrobnosti? Nastala změna?
  • Souznění – Očekává publikum zprávu tohoto charakteru? Splňuje událost očekávání publika?
    To se promítá i do způsobu zpracování zprávy; volí se takové, které vychází očekáváním publika vstříc (což může vést k posilování stereotypů, tedy zjednodušeným postojům nebo názorům, které se ve většinové společnosti projevují zvláště ve vztahu k členům menšin, subkultur a podobně).
  • Předvídatelnost – Je událost předvídatelná a očekává publikum její zpravodajské zpracování?
  • Následky – Ovlivní událost život velkého počtu lidí?
  • Variace – Souvisí událost s nějakou významnou událostí?
    Hlavní událost: skandál domácího politika týkající se nabytí majetkuVariantní událost: nejasnosti v původu majetku jiných (i zahraničních) politiků
  • Jednoznačnost (jasnost) – Je událost jasná a jednoznačná? Bude možné ji jasně a jednoznačně zpracovat?
    Média si všímají i složitých a nejednoznačných událostí, ale mají sklon je zjednodušovat.
  • Jednoduchost – Je možné událost jednoduše vysvětlit?
  • Personalizace – Je možné událost podat jako projev či důsledky jednání konkrétních osob?
    Nejrůznější události bývají zpracovány jako příběhy jedinečného lidského osudu

 

Užitečné odkazy

Česká tisková kancelář

ČTK - Česká tisková kancelář  je národní tisková a informační agentura, která funguje nezávisle na státním rozpočtu, ale je financována prodejem zpravodajství.

Syndikát novinářů

Syndikát novinářů je dobrovolné profesní družení novinářů. Členové jsou povinni při své práci ctít etický kodex Syndikátu novinářů, který je zveřejněn na webu Syndikátu.

 

Tipy do výuky

Metodická koncepce – 5 klíčových otázek

Pro posouzení důvěryhodnosti mediálních sdělení si...
Rozbalit

Metodická koncepce – 5 klíčových otázek

Pro posouzení důvěryhodnosti mediálních sdělení si odpovězte na otázky: KDO? CO? JAK? KOMU? PROČ?  

Podívejte se, jak to funguje, na konkrétních příkladech analýz.

Přejít na metodiku

 

Zavřít

×

Aktivita – Nikdo nám nediktuje, o čem smíme psát

Žáci se ocitnou v roli zřizovatelů zpravodajského...
Rozbalit

Aktivita – Nikdo nám nediktuje, o čem smíme psát

Žáci se ocitnou v roli zřizovatelů zpravodajského webu, který si zakládá na své nezávislosti. 

Ve skupinkách se zamýšlejí nad tím, jaký obsah by jejich web nabízel, jak by informoval o redakčním týmu, vlastnících i jak by byl financován.

Přejít na aktivitu

Zavřít

×

Aktivita – Žáci v roli novinářů

Šestice žáků si rozebere následující role:...
Rozbalit

Aktivita – Žáci v roli novinářů

Šestice žáků si rozebere následující role: účastník události, svědek události, novinář, TV reportér, čtenář a divák.

Ostatní spolužáci pozorují, jak novinář a televizní reportér získávají, zpracovávají a poté prezentují informace, a následně to, jak je čtenář a divák interpretují.

Přejít na aktivitu

Zavřít

×

<< Zpět na přehled všech kapitol

Partneři projektu

 

               Chci odebírat Bulletin