Vytvořili jsme pro vás praktický návod, který vás krok za krokem provede využitím AI chatbota při přípravě na výuku a v samotné výuce. Pomůže vám rozvíjet znalosti a dovednosti žáků tak, aby AI nástroje využívali efektivně, bezpečně a eticky.
Průvodce je zaměřen především na vyučující středních škol, případně vyšších ročníků základních škol, a týká se pouze neplacených verzí AI nástrojů pro generování textu.
Umělá inteligence (AI) se v posledních letech stává čím dál větší součástí našeho každodenního života. Generuje obrázky a videa, píše knížky, řídí autonomní vozidla, diagnostikuje nemoci nebo řídí naše domácnosti. Jak ale vlastně AI myslí? Rozumí informacím, které jí předkládáme a které pro nás sama skrze tzv. textové modely, jako je GPT nebo Gemini, generuje? Na to odpoví nové video ze série What the Fact?.
Cíle lekce
Přehrát film (5 min.)
Po zhlédnutí filmu můžete s žáky prakticky prozkoumat práci s AI chatbotem pomocí jedné
z aktivit:
K čemu nám může být AI? (45 minut, věk 13+)
Žáci se v aktivitě zamýšlejí, co je to umělá inteligence a k čemu všemu může být v blízké
i vzdálenější budoucnosti využita. Tyto nápady následně rozvíjejí v diskuzi s AI chatbotem, čímž se zároveň učí, jak s umělou inteligencí komunikovat.
Rizikové aspekty umělé inteligence (45 minut, věk 13+)
Aktivita vede žáky k zamýšlení nad riziky zavedení umělé inteligence ve společnosti. Přemýšlí
a diskutují nad konkrétním příkladem negativního vlivu a hledají způsoby, jak těmto rizikům předcházet nebo je minimalizovat. Během aktivity žáci využívají AI chatbota jako zdroj informací a inspirace pro debatu.
Slavíme výročí s AI (45 nebo 90 minut, věk 13+)
Žáci se v aktivitě zamýšlí nad kreativními možnostmi využití AI. Zároveň sami využívají AI chatboty, aby naplánovali, jak by mohla dle jejich představ vypadat připomínka nebo oslava libovolného významného dne nebo výročí.
Ať už jde o zneužití deepfake hovorů a videí k podvodům, vytváření falešných nahých fotografií (tzv. deepnudes), nebo navazování parasociálních vztahů s AI chatboty a digitálními personami – všechna tato rizika se už dnes dotýkají mnoha lidí a mohou mít závažné dopady. Prostřednictvím výpovědí odborníků a konkrétních příkladů podněcuje video diskuzi o digitálním bezpečí, kritickém myšlení – ale také o hodnotě skutečných mezilidských vztahů, empatii a odvaze svěřit se, když se něco děje.
Přehrát film (11 min.)
Koho sledujeme, čemu věříme (45 minut, věk 13+)
Aktivita se věnuje rostoucímu fenoménu tzv. AI influencerů. Žáci nejprve zkoumají ukázky autentických instagramových profilů influencerů, z nichž někteří jsou vytvářeni pomocí umělé inteligence. Následně se zamýšlejí nad tím, v čem mohou být umělí influenceři atraktivní a v čem spočívají rizika nejen tohoto fenoménu, ale i obecného nahrazování skutečných lidí AI personami. Aktivita vede žáky k tomu, aby si uvědomili hodnoty autentických lidských vztahů a zamysleli se nad tím, jak může přehnaná interakce s AI ovlivňovat naše vnímání reálného světa.
Další AV lekce s AI aktivitami
Upozornění: Materiály v tomto průvodci jsou aktuální k 9. 9. 2024.
Vzhledem k rychlosti vývoje AI nástrojů, nemůžeme garantovat okamžitou aktualizaci veškerých materiálů. Dejte nám vědět na mv@jsns.cz, pokud narazíte na neaktuální nebo nepřesné informace.
