Příběh mojí rodiny

Příručka ke stažení

Propojte díky vzpomínkám svět dětí, (pra)rodičů a školy.

Projekt přibližuje dětem nedávnou minulost a rodinné příběhy prostřednictvím rozhovorů a aktivit se staršími příbuznými.

Žáci se přitom učí, jak se ptát a zaznamenávat informace, jak vyprávět příběh a jak prezentovat výsledky své práce.

Na konci projektu se rodiče zapojí do života školy při společném setkání, na němž děti shrnou své bádání.

Propojujeme díky vzpomínkám svět dětí, (pra)rodičů a školy

Žáci často nevědí, co jejich rodiče a prarodiče zažili; nenapadne je se na takováto témata ptát a v mnoha rodinách není v dnešní době „na takové diskuse čas“.

Vzdělávací sady Příběh mojí rodiny 1 a Příběh mojí rodiny 2 nabízí filmy a aktivity, s nimiž je možné pracovat jak ve výuce, tak přímo v rodinách.

Žáci ve věku 9–12 let například spolu s rodiči sestavují rodokmen, pořizují interview a využívají další tzv. orálněhistorické metody.

Využívání rodinné paměti žáky prvního stupně ZŠ rozvíjí tyto oblasti:

• Podpoří mezigenerační dialog
  Pátrání po rodinné historii rodinné příslušníky sbližuje.
• Přinese nový pohled na vlastní dějiny
  Orální historie nabízí bezprostřední a autentický pohled na soudobou historii, který žáci nemohou získat ze zprostředkovaných popisů například v učebnicích.
• Vnímání důležitých pojmů
  Jako je například změna, proměna, vývoj: setkání se vzpomínkami rodinných příslušníků žákům pomáhá chápat plynutí času a změny, ke kterým došlo.
• Přiblíží školu místní komunitě
  Otevře školu rodičům a prarodičům.

Jak vypadá Příběh mojí rodiny v praxi?

Podívejte se na fotografie!

Tyto školy s námi v minulosti tvořily Příběhy svých rodin:

• ZŠ Zbiroh
• ZŠ Libchavy
• ZŠ a MŠ Maleč
• ZŠ M. Choceňského
• ZŠ Kupeckého 576, Praha 4
• ZŠ Sv. Čecha, Choceň
• ZŠ Terezín
• ZŠ Vlasatice
• ZŠ a MŠ Načeradec, Lhotecká 270
• Gymnázium a SOS dr. V. Smejkala Ústi n. Labem