Ekoduely: Šumava na rozcestí

Ekoduely: Šumava na rozcestí
Jana Počtová
Česká republika
2012
26 min.
12–21 let

Audiovizuální lekce

Cíle lekce

orientovat se v problematice NP Šumava
uvědomovat si nutnost ochrany životního prostředí
znát národní parky a vybrané CHKO České republiky

Má být Šumava pouze národním parkem, nebo i hospodářským lesem? A jak si poradit s kůrovcem, který požírá tamější stromy? Kácet, nebo nekácet? Těmito otázkami se zabývá další dokument z řady Ekoduely. Jiří Stráský, ředitel NP Šumava, a starosta obce Modrava Antonín Schubert vysvětlují, že kůrovec zničí celý les, což může znamenat konec národního parku i agroturistiky. Bioložka Zdenka Křenová namítá, že i to patří k přírodnímu ekosystému – smrk i kůrovec žijí na Šumavě už od poslední doby ledové. Tři sta let zkušeností s lesním hospodářstvím podle ní nemůže člověka kvalifikovat k tomu, aby přírodě „ukázal, kdo je chytřejší“. K argumentům jednotlivých stran opět vyjadřují své názory i studenti pražského gymnázia. Problematika zásahů člověka do života v NP Šumava je aktuálním tématem, v symbolické rovině pak reprezentuje nadčasovou otázku: Stal se člověk pánem přírody?

Doporučený věk

12–21 let

Tematický okruh

Životní prostředí

Téma

Přehrát ukázku

Výukové materiály

materiály označené zámkem vyžadují přihlášení

Problém Šumavy naruby

Aktivita / 30 min. / doporučený věk: 12+

Žáci:

přemýšlejí nad příčinami sporu v NP Šumava
si uvědomují důvody, proč by měla být zachována část přírody bez zásahů člověka

Stáhnout PDF

Ekoduel

Aktivita / 45 min. / doporučený věk: 14+

Žáci:

mají povědomí o problematice NP Šumava
umějí vést dialog a argumentovat v diskusi

Stáhnout PDF

Šumava stokrát jinak

Aktivita / 45 min. / doporučený věk: 13+

Žáci:

přemýšlejí nad objektivitou mediálních zpráv a rozvíjejí tvůrčí psaní
mají povědomí o sporu v NP Šumava

Stáhnout PDF

Přírodní bohatství

Projekt / 2x 45 min. / doporučený věk: 12+

Žáci:

znají národní parky a vybrané CHKO České republiky
si uvědomují nutnost ochrany životního prostředí

Stáhnout PDF

Otázky a odpovědi

Informační texty

vymezení národního parku
systém zonace národního parku
NP Šumava
kůrovec a kůrovcová kalamita

Stáhnout PDF

Jak na reflexi emocí po filmové projekci

Informační texty

proč je důležité pracovat po projekci s emocemi
základní metody reflexe
od reflexe k diskuzi

Přejít na aktivity

📢NOVĚ: Učíme s filmem

tipy a doporučení
instruktážní videa
příručky
výukové plány

Přejít na lekci:

Učíme s filmem

Doprovodné a doporučené materiály

Dokument o zřízení Národního parku Šumava a jeho ochraně.

Dokument věnující se Národnímu parku Šumava a postoji ke kůrovci s pohledem odborné veřejnosti.

Poznatky získané mnohaletým pozorováním na člověku nezávislého ekosystému v ČR.

V čem je přínos vzniku území bez lidských zásahů?

Seznam a charakteristika unikátních chráněných oblastí a národních parků v ČR.

Jak zařadit klimatickou změnu do výuky? Jak rozvíjet aktivitu a kritické myšlení? Stáhněte si zdarma výukové materiály o klimatu do různých předmětů.

Zobrazit více Zobrazit méně

Partneři lekce

Tato lekce vznikla v rámci projektu: Praktická podpora Environmentální výchovy s využitím audiovizuálních prostředků

Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.00/08.0049