V digitálním světě: Pravda, nebo ne?

  • #DANS LA TOILE
  • Emma Carré, Marjolaine Perreten
  • Francie
  • 2017
  • 2 min.
  • 8–12 let
Audiovizuální lekce

Cíle lekce

  1. uvědomit si, že ne všechny informace na internetu jsou pravdivé 
  2. naučit se několik zásad ověřování pravdivosti informací na internetu
  3. přistupovat k informacím obezřetně a kriticky

Filip a Kocour táhnou do boje za záchranu světa před tajným spiknutím mravenců a mimozemšťanů. Při brouzdání internetem totiž nalítli na důvěryhodně vypadající ‚fake news‘. Další díl seriálu radí, jak se v dnešní záplavě informací na webu orientovat a odlišit pravdu od fám a dezinformací. Ve svobodném prostoru internetu je totiž možné narazit na mnoho verzí téže události a dřív, než vezmu jednu z nich za svou a pošlu ji dál, je dobré držet se několika zásad ověřování pravdivosti.

Doporučený věk

8–12 let

Tematický okruh

Mediální vzdělávání, Filmy pro veřejnost, Lekce pro 1. stupeň ZŠ

Téma

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ, Filmy pro veřejnost, Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída, Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

Přehrát film

Výukové materiály

materiály označené zámkem vyžadují přihlášení

Pravda, nebo ne?

Aktivita / 45 min. / doporučený věk: 8-12

Žáci:

  • si uvědomí, že ne všechny informace na internetu jsou pravdivé 
  • uvědomí si, že musí k informacím přistupovat kriticky

Otázky a odpovědi

Informační texty

  • jak posoudit důvěryhodnost mediálních sdělení
  • důvody publikování fakenews
  • postihy za publikování nepravdivých zpráv

Infografika

  • grafické listy k tématům souvisejícím s obsahem lekce a aktivity
  • textová explikace

 

Jak na reflexi emocí po filmové projekci

Informační texty

  • proč je důležité pracovat s emocemi, které film v žácích vyvolal
  • základní metody reflexe: Jedno slovo, I.N.S.E.R.T., Pětilístek

📢NOVĚ: Učíme s filmem

  • tipy a doporučení
  • instruktážní videa
  • příručky
  • výukové plány

Přejít na lekci:

Distanční výuka

Aktivita pro online výuku

  • rozpoznávání rozdílu mezi faktem a názorem
  • nepravdivé informace na internetu
  • rozbor článku
  • psaní vlastní fake news

Doprovodné a doporučené materiály

Kvíz pro žáky: Co víte o digitálním světě?

Udělejte učení zábavnější a ověřte, co ví vaši žáci o digitálním světě.

Svět médií

Lekce mediální výchovy, zdroje a data pro výuku, kalendář mediálně vzdělávacích akcí

Databáze dezinformačních webů

Veřejná databáze webových stránek s neseriózním, klamným, podvodným, konspiračním a propagandistickým obsahem.

Factczech

Průvodce ověřováním faktů v digitálním světě.

Zobrazit více Zobrazit méně

Partneři lekce

Podpořeno z programu O2 Chytrá škola.

Podívejte se také na další lekce

V digitálním světě: Jak mluvit na internetu

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ,Filmy pro veřejnost,Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída,Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 6–12 let

Cokoli vypustíme do prostoru - názor, hlášku nebo fotku - je prakticky nemožné vzít zpět. Dřív než něco zveřejníme na internetu, je to potřeba promyslet.

Holka z Instagramu

Sociální sítě a internet,Základy filmové řeči

2016 / 18 min. / 12–21 let

Patnáctiletou Annegiene baví fotit a snímky upravovat v mobilní aplikaci. Její instagramový účet sleduje více než 900 tisíc lidí. Jak ji to ovlivňuje?

Mediální gramotnost se vyplatí: Vykecávačka

Rizika kyberprostoru,Sociální sítě a internet,Filmy pro veřejnost

2020 / 1 min. / 12–21 let

Co je cennější – soukromí, nebo popularita? Aplikace Vykecávačka dilema vyřeší za vás a prozradí na vás úplně všechno!

Děti online (Nikola a Anna)

Rizika kyberprostoru

2017 / 14 min. / 13–21 let

„Pošli mi nějakou fotečku ve spodním prádle.“ Dívky po vyzvání intimní snímky zaslaly. Příjemce je jimi pak začal vydírat.

Haiduc – život na ulici

Závislosti,Sociální vyloučení,Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída,Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2014 / 18 min. / 8–14 let

Když bylo Nicuovi sedm let, utekl ze strachu z agresivního otce z domova. Od té doby žije na ulici.