Škola v Kálú

Kaloo School
Sahra Mosawi
Afghánistán
2012
10 min.
titulky
10—15 let

Audiovizuální lekce

Cíle lekce

mít povědomí o překážkách ve vzdělávání dětí v rozvojových zemích
dlouhodobě se zajímat o globální témata
rozvíjet empatii

Devítiletá Fakhereh z Afghánistánu nechce být jen pastýřkou koz. Baví ji učení, navštěvuje právě třetí třídu. Do školy ale chodí pěšky a cesta jí trvá dvě a půl hodiny. Pro děti z horské oblasti, kde žije, jsou dostupné pouze dvě školy – jedna pro chlapce a jedna pro dívky. V Afghánistánu má vzdělání pouze pět procent žen, ostatní jsou negramotné. Většina dívek dokončí pouze základní školu, pak zůstanou doma a pomáhají s domácími pracemi a péčí o mladší sourozence. Osud Fakhereh zůstává nejistý. Drobné děvčátko musí každé ráno hnát kozy na pastvu a nosit svému otci oběd. Dokáže to změnit? Má vůbec možnost jít za svým snem?

Doporučený věk

10—15 let

Tematický okruh

Globální rozvojové vzdělávání

Téma

Chudoba, Rozvojová spolupráce

Přehrát ukázku

Výukové materiály

materiály označené zámkem vyžadují přihlášení

Do školy

Aktivita / 45 min. / doporučený věk: 10+

Žáci:

mají povědomí o překážkách ve vzdělávání dětí v rozvojových zemích
rozvíjejí svoji empatii

Stáhnout PDF

Souvislosti

Aktivita / 45 min. / doporučený věk: 13+

Žáci:

si uvědomují překážky ve vzdělávání dětí v rozvojových zemích
dokážou definovat problém zachycený v dokumentu
umějí naslouchat názorům druhých

Stáhnout PDF

Seznamte se, prosím

Aktivita / 35 min. / doporučený věk: 11+

Žáci:

znají základní geografické, kulturní, politické a demografické informace o Afghánistánu
přemýšlejí o situaci dětí v Afghánistánu

Stáhnout PDF

Vzdělání pro rozvoj

Aktivita / 45 min. / doporučený věk: 14+

Žáci:

znají kritéria, podle kterých se rozlišují státy na zhroucené, rozvojové a vyspělé
si uvědomují kulturní odlišnosti

Stáhnout PDF

Otázky a odpovědi

Informační texty

novodobá historie Afghánistánu
Tálibán
postavení žen v afghánské společnosti
rozvojová pomoc v Afghánistánu

Stáhnout PDF

AKTUALIZOVÁNO: Jak na reflexi emocí po filmové projekci

Informační texty

proč je důležité pracovat po projekci s emocemi
základní metody reflexe
od reflexe k diskuzi

Přejít na aktivity

Jak pracovat s audiovizuálními materiály

instruktážní film
rady a doporučení
manuál
obecné aktivity

Doprovodné a doporučené materiály

Zpráva Sdružení pro příležitosti mladých migrantů o vzdělávacím systému v Afghánistánu

Popis probíhajících programů společnosti Člověk v tísni v Afghánistánu

4. Cíl udržitelného rozvoje zformulovaný členskými státy OSN, týkající se rovného přístupu k inkluzivnímu a kvalitnímu vzdělání pro všechny

Vzdělávací projekt společnosti Člověk v tísni zaměřený na problematiku lidských práv

Webový portál pro sdílení materiálů pro výuku globálního rozvojového vzdělávání

Informační materiál Českého fóra pro rozvojovou spolupráci o globálním vzdělávání v České republice.

Zobrazit více Zobrazit méně

Partneři lekce