In nomine patris
- In nomine patris
- Jaromír Polišenský
- Česká republika
- 2004
- 97 min.
Audiovizuální lekce
Cíle lekce
- pochopit ideologickou podjatost obrazu o číhošťské události v 50. letech a seznámit se s osudem Josefa Toufara
- pojmenovat základní principy totalitní cenzury a propagandy
- umět zformulovat základní (a obecné) znaky totalitních režimů
Snímek je fiktivní rekonstrukcí pozadí tzv. číhošťského zázraku. Podle svědků se v prosinci 1949 během mše v kostele v malé vesničce Číhošti několikrát pohnul půlmetrový krucifix na oltáři. Šířící se zpráva o zázraku přitáhla pozornost StB. Číhošťský farář Josef Toufar byl zatčen, vystaven krutým výslechům a nucen k přiznání, že pomocí provázků a gumiček hýbal s křížem. Komunistické orgány mezitím nechaly dvěma mladými filmaři natočit na téma číhošťského zázraku propagandistický snímek, který měl katolickou církev usvědčit z podvodu a očernit ji v očích veřejnosti.
Výukové materiály
materiály označené zámkem vyžadují přihlášení
Dopis neteři
Aktivita / 45 min.
Žáci:
- umějí pojmenovat základní principy totalitní cenzury
- dokážou v korespondenci rozpoznat kontroverzní informace od neškodných
- posílí schopnost formulovat informace nepřímo
Reportáž z Číhoště
Aktivita / 45 min.
Žáci
- rozumí základním principům struktury a tvorby televizní reportáže
- si uvědomují hranice objektivity při jejím vzniku
- chápou ideologickou podjatost obrazu o číhošťské události v 50. letech
My prostě dostaneme rozkaz, a ten splníme
Aktivita / 135 min. (včetně projekce filmu)
Žáci:
- umějí formulovat základní (a obecné) znaky totalitních režimů
- dokážou poznat na konkrétních příkladech projevy nacismu a komunismu
Otázky a odpovědi
Informační texty
- vztah katolické církve a komunistického režimu v 50. letech
- výroba propagandistického filmu v režii KSČ
- osudy Josefa Toufara a dalších postav z filmu
- vývoj Toufarovy kauzy v současnosti
Slovo historika k filmu
Úvod do problematiky / Petr Zídek
- pozadí kauzy číhošťského zázraku
- detaily z vyšetřování Josefa Toufara
- srovnání příběhu filmu s realitou
Jak na reflexi emocí po filmové projekci
- proč je důležité pracovat s emocemi, které film v žácích vyvolal
- základní metody reflexe: Jedno slovo, I.N.S.E.R.T., Pětilístek
Jak pracovat s audiovizuálními materiály
- instruktážní film
- rady a doporučení
- manuál
- obecné aktivity
Doprovodné a doporučené materiály
Josef Toufar (1902-1950) - heslovitý životopis
Podklady k přednášce o životě a odkazu Josefa Toufara, dostupné na Pastorace.cz
Reportéři ČT - Vzpomínka na číhošťský zázrak
Reportáž z dnešní Číhoště, dostupná na i-vysílání ČT
Osobnosti na ČT24 - Miloš Doležal
Autor biografie Josefa Toufara hostem v pořadu ČT24, dostupném na i-vysílání ČT
Běda tomu, skrze něhož přichází pohoršení
Profil propagandistického snímku, dostupný na ČSFD
Oběť a její vrah (páter Josef Toufar a Ladislav Mácha, vyšetřovatel StB)
Námět na vyučovací hodinu věnovanou politickým procesům, ÚSTR ČR
Vrba - kazatelna
Vrba v Arnolci, na níž si Josef Toufar jako dítě hrával na kněze a z níž "kázal" svým kamarádům. Autorem kresby je arnolcký učitel, který vrbu - kazatelnu nakreslil po Toufarově vysvěcení.
S tématem souvisí
Nominujte svého kandidáta na Cenu Příběhů bezpráví 2016. Nominován může být každý, kdo odolal tlaku komunistického režimu a za své aktivní postoje a činy si zaslouží úctu a uznání.
Partneři lekce
Tato lekce vznikla v rámci projektu: Příběhy bezpráví – podpora výuky moderních československých dějin s využitím audiovizuálních prostředků a moderních médií. Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.00/26.0103
