V digitálním světě: Tvořit na internetu

  • #DANS LA TOILE
  • Emma Carré, Marjolaine Perreten
  • Francie
  • 2017
  • 2 min.
  • 6—12 let
Audiovizuální lekce

Cíle lekce

1. seznámit se s možnostmi tvorby na internetu
2. uvědomit si úskalí, která mohou autora potkat
3. umět se rozhodnout, kde a kdy tvorbu uveřejnit

Mína a Filip tančí a zpívají ve videoklipu k narozeninám sestřenky Nity. Za kamerou sedí Kocour se svým bodrým okem zkušeného režiséra. Tvořit na internetu je dnes ve skutečnosti velmi snadné. Režisérem může být každý, kdo má telefon nebo tablet. Zbytek práce už udělají speciální aplikace, které dají amatérskému videu efektní kabátek. Obtížnější už je však své dílo z  internetu stáhnout, pokud nás třeba překvapí negativní reakce publika. 

Doporučený věk

6—12 let

Tematický okruh

Mediální vzdělávání, Filmy pro veřejnost

Téma

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ, Filmy pro veřejnost

Přehrát film

Výukové materiály

materiály označené zámkem vyžadují přihlášení

Tvořit na internetu

Aktivita / 45 min. / doporučený věk: 8-12

Žáci: 

  • se seznámí s možnostmi internetu pro zveřejnění vlastní tvorby  
  • zjistí, že dobré video vyžaduje nápad, dovednosti a úsilí  
  • si uvědomí úskalí, která mohou autora potkat  

Otázky a odpovědi

Informační texty

  • jak začít s autorskou tvorbou na internetu
  • na co si dát při vytváření videí pozor
  • influenceři a jejich vliv na diváky

Infografika

  • grafické listy k tématům souvisejícím s obsahem lekce a aktivity
  • textová explikace

 

 

Jak na reflexi emocí po filmové projekci

Informační texty

  • proč je důležité pracovat s emocemi, které film v žácích vyvolal
  • základní metody reflexe: Jedno slovo, I.N.S.E.R.T., Pětilístek

Jak pracovat s audiovizuálními materiály

  • instruktážní film
  • rady a doporučení
  • manuál
  • obecné aktivity

Distanční výuka

Aktivita pro distanční výuku

  • pozitiva a úskalí publikování videí na internetu   
  • tvorba a zveřejnění vlastního videa
  • čemu čelí mladý youtuber

Doprovodné a doporučené materiály

Kvíz pro žáky: Co víte o digitálním světě?

Udělejte učení zábavnější a ověřte, co ví vaši žáci o digitálním světě.

Digistopa.cz

Vzdělávací projekt Národního úřadu pro kybernetickou bezpečnost

Linka STOPonline.cz

Česká národní linka určená k hlášení nezákonného online obsahu

Web mediálního experta Jakuba Sedláčka

Rozhovory a texty o nových celebritách ze sociálních sítí

Marketingové a mediální rady

Jak zvládat negativní komentáře

Zobrazit více Zobrazit méně

Partneři lekce

Podpořeno z programu O2 Chytrá škola.

Podívejte se také na další lekce

V digitálním světě: Jak mluvit na internetu

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ,Filmy pro veřejnost

2017 / 2 min. / 6—12 let

Cokoli vypustíme do prostoru - názor, hlášku nebo fotku - je prakticky nemožné vzít zpět. Dřív než něco zveřejníme na internetu, je to potřeba promyslet.

Mediální ring 2 - Reklama a marketing

Mediální ring 2,Reklama a marketing,Filmy pro veřejnost

2021 / 6 min. / 12—21 let

Jak čelit promyšleným přesvědčovacím technikám reklamy? Kovy vysvětluje, jaké nástroje marketing a reklama používají, aby přilákaly naši pozornost.

Děti online (Zachy)

Sociální sítě a internet

2017 / 17 min. / 10—21 let

Většina dnešních dětí dokáže ovládat počítač či mobilní telefon dříve, než se naučí zavazovat si tkaničky nebo jezdit na kole. Po celém světě vyrůstají nové generace dětí, které tráví výrazně více času ve virtuálním světě než hraním si na hřišti.

Rockeři

Sociální vyloučení,Život s jinakostí, handicapem / Zdraví,Základy filmové řeči

2016 / 24 min. / 12—15 let

Trojice holandských mladíků, přátel a hudebníků se v kapele musí vypořádat s těžkými depresemi jednoho z nich.

#lockdocks

Rizika kyberprostoru,Rodina

2020 / 22 min. / 8—13 let

„Občas se nudím, ale je fajn, že nemusím chodit do školy,“ říká na kameru malý účastník projektu Lockdocks, v rámci kterého sdílí děti z celé Evropy své zkušenosti s tím, jak je neznámý virus uzamkl doma, namísto dovádění venku s kamarády…