Výukové materiály
materiály označené zámkem vyžadují přihlášení
Sny a realita
Aktivita / 60 min. / doporučený věk: 10+
Žáci:
- dokážou pracovat s obrazovým materiálem a výroky hlavního hrdiny
- umějí formulovat vlastní myšleny
- jsou schopni vyvodit logické závěry
Mám volno - co s ním?
Aktivita / 45 min. / doporučený věk: 7+
Žáci:
- umějí pojmenovat emoce, které v nich film vyvolal;
- dokážou porovnat své životní podmínky s těmi, které mají děti v rozvojových zemích.
Faridullahovy sny
Aktivita / 45 min. / doporučený věk: 9+
Žáci:
- si uvědomují hodnotu vzdělání
- dokážou formulovat své myšlenky
Škola základ života
Aktivita / 90 min. (včetně projekce filmu) / doporučený věk: 8+
Žáci:
- dokážou formulovat postřehy z filmu
- jsou empatičtí k problémům druhých
- si uvědomují význam vzdělání z hlediska kvality budoucího života
Obyčejný den
Aktivita / 40 min. / doporučený věk: 10+
Žáci:
- uvědomují si rozdílné možnosti dětí žijících v našich podmínkách a dětí v jiných částech světa;
- rozvíjejí svoji empatii a své altruistické postoje.
Otázky a odpovědi
Informační texty
- informace o Afghánistánu
- dětská práce
- školní docházka v Afghánistánu
Příběh mojí rodiny
Propojte díky vzpomínkám svět dětí, (pra)rodičů a školy. Projekt přibližuje dětem nedávnou minulost a rodinné příběhy prostřednictvím rozhovorů a aktivit se staršími příbuznými.
Souhrnné informace, aktivity do hodin, další doporučené filmy, tipy a příklady dobré praxe najdete v příručce Příběh mojí rodiny.
Aktivity k této lekci:
Epilog k filmu
Video / 3 min.
Díky českým a dánským dětem, které tento film viděly, se vybraly potřebné prostředky, aby Farídulláh mohl začít chodit do školy.
Jak na reflexi emocí po filmové projekci
Informační texty
- proč je důležité pracovat s emocemi, které film v žácích vyvolal
- základní metody reflexe: Jedno slovo, I.N.S.E.R.T., Pětilístek
Jak pracovat s audiovizuálními materiály
- instruktážní film
- rady a doporučení
- manuál
- obecné aktivity
Distanční výuka
Aktivita pro distanční výuku
- zamyšlení nad povinnostmi žáka
- porovnání úkolů žáka s povinnostmi hlavního hrdiny
- úvaha nad budoucností hlavní postavy
Doprovodné a doporučené materiály
Humanitární a rozvojová pomoc v Afghánistánu
O zahraniční misi organizace Člověk v tísni a jejích aktivitách
Film - Zóny bez dětské práce
Volně přístupný vzdělávací film sekce Rozvojovka Člověka v tísni
Dětská práce – příčiny, souvislosti, důsledky a řešení
Časopis informačně vzdělávací sekce Člověka v tísni Rozvojovka
Diplomová práce Dětská práce v rozvojovém světě (Jana Báborská)
Zdařilá diplomová práce na téma dětské práce vytvořená pod záštitou Masarykovy univerzity v Brně
Dětská práce očima NaZemi
Informace o dětské práci poskytnuté od neziskové organizace NaZemi, která se především zaobírá otázkou společenské odpovědnosti a tématu Fair Trade
Informační brožura o dětské práci
Informace o dětské práci vydané Asociací pro mezinárodní otázky
Cíle udržitelného rozvoje (SDGs)
4. Cíl udržitelného rozvoje zformulovaný členskými státy OSN, týkající se rovného přístupu k inkluzivnímu a kvalitnímu vzdělání pro všechny
Víte, co jíte? Firmy často těží z dětské práce
Poměrně aktuální článek o dětské práci od České televize doplněný o několik videí
Oxfam International - Time to care
Z nové zprávy Oxfam International o stavu ekonomických nerovností ve světě vyplývá, že v roce 2019 pouhých 2 153 lidí disponovalo větším majetkem než 60 % světové populace.
Proč a jak v Česku lépe vzdělávat o světě
Informační materiál Českého fóra pro rozvojovou spolupráci o globálním vzdělávání v České republice.
Partneři lekce
