Doporučený věk
10—12 let
Tematický okruh
Občanská angažovanost, Sociální problematika, Filmová výchova
Bětka a chytré hlavičky
- Bětka a chytré hlavičky
- Theodora Remundová
- Česká republika
- 2016
- 15 min.
Audiovizuální lekce
Cíle lekce
- Upevnit pozitivní vztahy s prarodiči a seniory obecně.
- Zamyslet se nad tématem stáří a vlastním vztahem ke starým lidem ve svém okolí.
- Posílit občanskou participaci.
Mimořádně aktivní dvanáctiletá Bětka žije se svou rodinou na venkově, ráda jezdí na koni nebo tráví čas se svou sestřenicí Eliškou. Ještě raději však pomáhá těm, kteří to v jejím okolí potřebují. Ať už jde o spolužáka s duševním onemocněním, nebo o osamělé seniory v domově důchodců. Pro ty Bětka připravuje pravidelná setkání Klubu chytrých hlaviček. Společně s Eliškou pro ně každé úterý organizují různé hry a aktivity, jako jsou divadelní představení nebo poznávání divoce rostoucích květin. Dívky však nechtějí seniorům jenom samy něco předvádět. Jejich cílem je aktivně je zapojit a vytvořit tak něco společně.
Výukové materiály
materiály označené zámkem vyžadují přihlášení
Podzim života
Aktivita / 45 min.
Žáci:
- zamyslí se nad obdobím stáří a specifiky vztahu mezi generacemi
- uvědomí si morální hodnotu prosociálního chování
- rozvíjejí svoji schopnost empatie a učí se používat svoje komunikační dovednosti
To je život
Aktivita / 45 min.
Žáci:
- uvědomí si specifika vztahu stáří k předchozím životním etapám
- pochopí význam starší generace pro mladší generaci
- učí se rozvíjet a používat svoje komunikační dovednost
Otázky a odpovědi
Informační texty
- co je vlastně stáří?
- vztah vnoučat a prarodičů
- vnímání domovů pro seniory
- aktivní stáří
Bětka a chytré hlavičky z pohledu filmové výchovy
Informační texty
- jak diskutovat o filmu
- posílení filmové gramotnosti žáků
- čeho si všimnout u filmu Bětka a chytré hlavičky
Příběh mojí rodiny
Propojte díky vzpomínkám svět dětí, (pra)rodičů a školy. Projekt přibližuje dětem nedávnou minulost a rodinné příběhy prostřednictvím rozhovorů a aktivit se staršími příbuznými.
Žáci se učí, jak:
- se ptát a zaznamenávat informace
- vyprávět příběh
- prezentovat výsledky své práce
Aktivity do hodin, tipy a příklady dobré praxe najdete v příručce Příběh mojí rodiny.
Jak na reflexi emocí po filmové projekci
Informační texty
- proč je důležité pracovat s emocemi, které film v žácích vyvolal
- základní metody reflexe: Jedno slovo, I.N.S.E.R.T., Pětilístek
Jak pracovat s audiovizuálními materiály
- instruktážní film
- rady a doporučení
- manuál
- obecné aktivity
Doprovodné a doporučené materiály
Elpida
Elpida pomáhá seniorům stát se samozřejmou, sebevědomou a respektovanou součástí naší společnosti.
Cesta domů
Cesta domů provozuje Domácí hospic na území hl. m. Prahy. Komukoliv z České republiky poskytuje poradenské služby v oblasti péče o nevyléčitelně nemocné a umírající.
Partneři lekce
