V digitálním světě: Cookies – špióni na internetu

  • #DANS LA TOILE
  • Emma Carré, Marjolaine Perreten
  • Francie
  • 2017
  • 2 min.
  • 8–12 let
Audiovizuální lekce

Cíle lekce

  1. uvědomit si, že jsou o nás všech při užívání internetu sbírána data 
  2. pochopit, že existuje personalizovaná reklama
  3. poučit se, jak se vyhnout nevyžádaným reklamám

Kocour a Mína brouzdají svými oblíbenými stránkami. Když z  e-shopu odejdou, pronásledují je otravné reklamní emaily. Poskytnout svou emailovou adresu je zdánlivě nízká cena za možnost navštívit webovou stránku. Když se ale naše soukromá schránka začne plnit propagačními emaily, možná si to příště rozmyslíme. O tom, jaká reklama se mi na internetu zobrazí nebo mi přistane v emailu, rozhodují neviditelní špióni v  mém počítači, kterým se říká cookies. Seriálová epizoda radí, jak se těmto sběratelům citlivých údajů bránit. 

Doporučený věk

8–12 let

Tematický okruh

Mediální vzdělávání, Filmy pro veřejnost, Lekce pro 1. stupeň ZŠ

Téma

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ, Filmy pro veřejnost, Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída, Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

Přehrát film

Výukové materiály

materiály označené zámkem vyžadují přihlášení

Cookies – špióni na internetu

Aktivita / 45 min. / doporučený věk: 8–12

Žáci: 

  • se zamýšlí nad pozitivy a negativy reklamy
  • učí se, jak se vyhnout nevyžádaným reklamám
  • uvědomí si, že jsou o nás při užívání internetu sbírána data

Otázky a odpovědi

Informační texty

  • co jsou cookies a jak fungují
  • zákonné rámce osobního sběru dat
  • negativa a pozitiva personalizované reklamy

Jak na reflexi emocí po filmové projekci

Informační texty

  • proč je důležité pracovat s emocemi, které film v žácích vyvolal
  • základní metody reflexe: Jedno slovo, I.N.S.E.R.T., Pětilístek

📢NOVĚ: Učíme s filmem

  • tipy a doporučení
  • instruktážní videa
  • příručky
  • výukové plány

Přejít na lekci:

Doprovodné a doporučené materiály

Kvíz pro žáky: Co víte o digitálním světě?

Udělejte učení zábavnější a ověřte, co ví vaši žáci o digitálním světě.

GDPR

Více informací o ochraně osobních údajů v souvislost s platností evropského Obecného nařízení o ochraně osobních údajů

How Does Facebook Make Money?

Článek popisující obchodní model Facebooku (ENG)

Internetembezpecne.cz

Užívejme internet bezpečnějším způsobem

Zobrazit více Zobrazit méně

Partneři lekce

Podpořeno z programu O2 Chytrá škola.

Podívejte se také na další lekce

V digitálním světě: Hesla

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ,Filmy pro veřejnost,Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída,Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 8–12 let

Hesla chrání to nejcennější, co v prostoru internetu máme. Piráti se mohou dostat do našich emailových schránek a k dalším citlivým informacím a dokumentům. ředejít tomu můžeme zvolením silného hesla.

Mediální ring 2 - Kyberbezpečí

Mediální ring 2,Rizika kyberprostoru,Filmy pro veřejnost

2021 / 7 min. / 13–21 let

Kovy vysvětluje, že cokoli zveřejníme na internetu, zanechá v kyberprostoru digitální stopu. Pokud je to něco velmi osobního, nebo dokonce intimního, může se to později obrátit proti nám.

Holka z Instagramu

Sociální sítě a internet,Základy filmové řeči

2016 / 18 min. / 12–21 let

Patnáctiletou Annegiene baví fotit a snímky upravovat v mobilní aplikaci. Její instagramový účet sleduje více než 900 tisíc lidí. Jak ji to ovlivňuje?

O médiích: Ve světě fake news

Zpravodajství a publicistika,Fake news a dezinformace,Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2018 / 13 min. / 11–21 let

Kde se vlastně vzaly fake news? A co nám může pomoci je rozpoznat? Rychlý průvodce historií fake news od starověku až po sociální sítě.

V digitálním světě: Jak mluvit na internetu

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ,Filmy pro veřejnost,Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída,Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 6–12 let

Cokoli vypustíme do prostoru - názor, hlášku nebo fotku - je prakticky nemožné vzít zpět. Dřív než něco zveřejníme na internetu, je to potřeba promyslet.