Jak jsem se stala partyzánkou

Ako som sa stala partizánkou
Vera Lacková
2021
52 min.
14–21 let

Audiovizuální lekce

Cíle lekce

uvědomit si, že Romové byli aktivními účastníky odboje během 2. světové války
zamyslet se nad tím, co utváří identitu člověka
diskutovat o odlišnosti a rozvíjet respekt

Druhá světová válka stále skrývá řadu příběhů, z nichž některé zřejmě zůstanou navždy tajemstvím. K mozaice takových vzpomínek patří i osudy romských partyzánů v bývalém Československu. Mladá režisérka Vera Lacková odhaluje pohnutý osud svého pradědečka, který se účastnil za 2. světové války protifašistického odboje. Pátrá v archivech a vesnických kronikách. Prostřednictvím rozhovorů s pamětníky bourá zažitou představu o Romech jako o pouhých obětech nacismu. Ve filmu se prolíná minulost a současnost, pátrání a objevování, srážka se zakořeněnými stereotypy ve vnímání Romů. Film je mimo jiné cestou velmi osobního uvědomění a prožití vlastní romské identity: je příběhem samotné režisérky.

Doporučený věk

14–21 let

Tematický okruh

Lidská práva, Sociální problematika, Moderní československé dějiny

Téma

Rasismus, Rodina, 2. světová válka a holocaust

Přehrát ukázku

Výukové materiály

materiály označené zámkem vyžadují přihlášení

Identita

Aktivita / 90 min. / doporučený věk: 14+

Žáci:

si uvědomí vlastní jedinečnost i jedinečnost druhých
zamýšlí se nad tím, co utváří identitu a co mohou sami ovlivnit
diskutují o odlišnosti a rozvíjejí si respekt vůči jinakosti

Stáhnout PDF

Kdo jsou partyzáni

Aktivita / 90 min. / doporučený věk: 14+

Žáci:

diskutují o významu partyzánského odboje;
přemýšlí nad osobními osudy partyzánů;
vnímají roli partyzánů při obnově československé státnosti.

Stáhnout PDF

Otázky a odpovědi

Informační texty

Osud Romů během druhé světové války na Slovensku a v českých zemích
Zapojení Romů do odboje
Postavení Romů v Československu po r. 1945 a 1989

Stáhnout PDF
Slovo režisérky Very Lackové

Stejné příběhy, jiná jména – kampaň za lidská práva

Projekt / 7–14 dní / doporučený věk: 13+, 14+ nebo 16+

Žáci:

se zamýšlí nad porušováním lidských práv
realizují vlastní projekt a prohlubují týmovou spolupráci
zkoumají své kořeny a objevují významné lokální osobnosti

Projekty, které můžete s žáky realizovat:

Veřejný projekt na podporu lidských práv
Mapa kořenů třídy
Jak vzpomínáme

Jak na reflexi emocí po filmové projekci

Informační texty

proč je důležité pracovat po projekci s emocemi
základní metody reflexe
od reflexe k diskuzi

Přejít na aktivity

📢NOVĚ: Učíme s filmem

tipy a doporučení
instruktážní videa
příručky
výukové plány

Přejít na lekci:

Učíme s filmem

Doprovodné a doporučené materiály

Oficiální stránky filmu Jak jsem se stala partyzánkou.

Rozhovor s režisérkou Verou Lackovou na hatefree.cz.

Článek Zdeňka Ryšavého o významném partyzánském veliteli, který se stal symbolem odporu proti nacistické okupaci.

Dokumentární film Renaty Berkyové reflektující existenci vepřína na místě bývalého koncentračního tábora v Letech u Písku.

Zpřístupnění kultury a historie Romů.

Databáze svědectví Romů a Sintů z českých zemí a Slovenska za druhé světové války.

Zpravodajský server informující o různých událostech týkajících se Romů v ČR i jinde ve světě.

Zobrazit více Zobrazit méně

Partneři lekce