Mediální vzdělávání

Zpravodajství a publicistika

Žurnalistika má dva základní pilíře: zpravodajství a publicistiku. Cílem zpráv je informovat publikum o aktuálních a významných událostech. Profesionální novináři by měli publikovat pouze ověřené informace a dodržovat základní pravidlo, že zprávy nesmí obsahovat jejich osobní názory či hodnocení. Oproti tomu publicistika názory a postoje autora zahrnuje, do této kategorie patří například komentáře, glosy nebo satira. Nahlédněte prostřednictvím připravených lekcí pod pokličku toho, jaké mohou mít oba typy mediálních sdělení podoby. 

Pokud Vás zajímají fake news a dezinformace, prozkoumejte tyto lekce. 

Průvodce světem médií pro vyučující

Barmský VJ

Nedemokratické režimy / Aktivní občanství / Zpravodajství a publicistika

2008 / 55 min. / titulky / 16–21 let

Barmský aktivista vystupující jako Joshua tvoří spolu s dalšími novináři skupinu Democratic Voice of Burma

Co si myslíme, že si myslí odborníci (a jak se pleteme)

Zpravodajství a publicistika / Filmy pro veřejnost

2022 / 8 min. / titulky / 15–21 let

Média v rámci objektivity poskytují prostor různým názorovým stranám. Jak ale postupují média v případech drtivé shody odborníků na jinak kontroverzní téma? Věříme hlasu odborníků v médiích? A mohou vůbec média zajistit vyváženou debatu?

Gabrielova reportáž z mistrovství světa ve fotbale

Aktivní občanství / Zpravodajství a publicistika

2014 / 17 min. / 12–14 let

Gabrielovi se nelíbí chování FIFA v jeho komunitě. Chce zabránit zbourání domů a ovlivnit, jak mistrovství zasáhne místo, kde bydlí

Hledá se novinář: Natáčíme reportáž

Zpravodajství a publicistika / Filmy pro veřejnost / Learning by doing

2021 / 16 min. / 13–21 let

Žáci se podobně jako soutěžící z pořadu Hledá se novinář ocitnou v kůži novinářů. V lekci si vyzkouší natočit v týmech vlastní televizní reportáž.

Hledá se novinář: Natáčíme živý vstup

Zpravodajství a publicistika / Filmy pro veřejnost / Learning by doing

2021 / 15 min. / 13–21 let

Žáci se podobně jako soutěžící z pořadu Hledá se novinář ocitnou v kůži novinářů. V lekci si vyzkouší natočit v týmech vlastní živý vstup.

Hledá se novinář: Navštěvujeme redakci

Zpravodajství a publicistika / Filmy pro veřejnost / Learning by doing

2021 / 15 min. / 13–21 let

Žáci se podobně jako soutěžící z pořadu Hledá se novinář ocitnou v kůži novinářů. V lekci sami zorganizují návštěvu vybrané redakce a vytvoří vlastní psanou reportáž.

Hledá se novinář: Tvoříme vzdělávací video

Zpravodajství a publicistika / Filmy pro veřejnost / Learning by doing

2021 / 14 min. / 13–21 let

Žáci se podobně jako soutěžící z pořadu Hledá se novinář ocitnou v kůži novinářů. V lekci si vyzkouší vytvořit vlastní vzdělávací video.

Hledá se novinář: Vedeme rozhovor

Zpravodajství a publicistika / Filmy pro veřejnost / Learning by doing

2021 / 15 min. / 13–21 let

Žáci se podobně jako soutěžící z pořadu Hledá se novinář ocitnou v kůži novinářů. V lekci si vyzkouší vytvořit vlastní rozhovor na libovolné téma.

Mediální ring 2 - Zpravodajství

Mediální ring 2 / Zpravodajství a publicistika / Filmy pro veřejnost

2021 / 8 min. / 12–21 let

Dokážou se Matyáš s Luckou vyznat v nepřeberném množství informací, které proudí z internetu, rádia nebo televize? Od Kovyho se dozvídají základní pravidla jak si ověřit různá mediální sdělení.

Mimořádná zpráva

Zpravodajství a publicistika

2018 / 32 min. / 13–21 let

Český vrcholný politik se chystá za zavřenými dveřmi učinit zásadní oznámení. Jak se novináři na tuto událost připravují a jaký výsledný mediální produkt z ní vzejde?

Nic se neodpouští

Zpravodajství a publicistika / Základy filmové řeči

2017 / 62 min. / titulky / 16–21 let

Zineb El Rhazoui, marocká aktivistka a novinářka, se netají svými kritickými názory na islám a náboženství obecně. Za svobodou vyjadřování odešla do Francie, kde se stala redaktorkou satirického časopisu Charlie Hebdo.

O médiích: Jak vznikají zprávy

Zpravodajství a publicistika / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2018 / 13 min. / 11–21 let

Co dělá zprávy zprávami? Každá informace sice může být zprávou, ale abychom se o ní doslechli z rádia, televize nebo tisku, musí být přece jen něčím specifická.

O médiích: Ve světě fake news

Zpravodajství a publicistika / Fake news a dezinformace / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2018 / 13 min. / 11–21 let

Kde se vlastně vzaly fake news? A co nám může pomoci je rozpoznat? Rychlý průvodce historií fake news od starověku až po sociální sítě.

O médiích: Zkreslení a předsudky

Zpravodajství a publicistika / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2018 / 13 min. / 11–21 let

Slovo bias můžeme do češtiny přeložit jako zkreslení, předpojatost nebo předsudek. Týká se do různé míry nás všech – víme ale vlastně, kde se v nás bere a co všechno v našich životech ovlivňuje?

Online kurzy mediálního vzdělávání – Zpravodajství

Zpravodajství a publicistika / Filmy pro veřejnost

2022 / 35 min. / 13–17 let

Online kurz Zpravodajství s podtitulem Jak poznat kvalitní zprávy od těch vylhaných? je součástí série vzdělávacích interaktivních videokurzů, které zábavnou a poutavou formou představují aktuální témata mediální problematiky. Žáci během videokurzu sledují vzdělávací videa, chatují s průvodcem Jankem, plní cvičení, odpovídají na otázky a přemýšlí nad tím, co si z kurzu odnáší.

Plážová bouře jako žádná jiná

Migrace / Rasismus / Zpravodajství a publicistika

2005 / 25 min. / titulky / 13–21 let

Pláž Carcavelos, mnoho lidí se sluní a koupe. Zmatek. To jsou jediné jasné údaje, které se týkají onoho zločinu. Stal se ale vůbec?

Rádio Kobání

Krizové oblasti / Nedemokratické režimy / Zpravodajství a publicistika / Základy filmové řeči

2016 / 69 min. / titulky / 14–21 let

Mladá kurdská reportérka založila rádiovou stanici v sutinách svého rodného syrského města. Rádio Kobání se stalo nejen zdrojem informací, ale i energie a pocitu stability v obdobích války i klidu.