Kovyho mediální ring – 4. díl: JAK?
- Kovyho mediální ring – 4. díl: JAK?
- Jeden svět na školách
- Česká republika
- 2019
- 5 min.
Audiovizuální lekce
Cíle lekce
- umět rozpoznat, jak se jednotlivá mediální sdělení snaží upoutat pozornost příjemců
- dokázat zanalyzovat mediální sdělení z hlediska použité formy
- zamýšlet se nad tím, jaké pocity mohou jednotlivá mediální sdělení v příjemcích vyvolávat
ŠOK! Po zhlédnutí videí s youtuberem Kovym zůstanete připoutáni k obrazovce. Zavádějící titulky jako tento usilují o získání naší pozornosti. Kovy se ptá: A co reklamy? JAK se nás snaží zaujmout? Mediální odbornice odhaluje postupy, které využívají marketingoví specialisté k tomu, aby dostali nabízené produkty do myslí nakupujících.
Výukové materiály
materiály označené zámkem vyžadují přihlášení
Láska a sex místo volebního programu?
Aktivita / 45 min. (včetně projekce videa)
Žáci:
- dovedou u konkrétního mediálního sdělení určit, čím se snaží upoutat naši pozornost
- poznávají konkrétní marketingové strategie
- chápou předvolební billboardy jako specifický typ reklamy
Jak se ptát - 5 klíčových otázek
Informační texty
- pět klíčových otázek, které bychom si měli položit při čtení/sledování mediálního sdělení
Tipy, jak na internetu nenaletět
Informační texty
Osm tipů, jak odhalit neseriózní informaci a nesdílet ji dál.
Jak na reflexi emocí po filmové projekci
- proč je důležité pracovat s emocemi, které film v žácích vyvolal
- základní metody reflexe: Jedno slovo, I.N.S.E.R.T., Pětilístek
Jak pracovat s audiovizuálními materiály
- instruktážní film
- rady a doporučení
- manuál
- obecné aktivity
Partneři lekce
Vznik pořadu Kovyho mediální ring byl financován ze zdrojů Operačního programu Praha - pól růstu ČR, číslo projektu CZ.07.4.68/0.0/0.0/16_037/0000347.
