Konference Dospívání pod vlivem algoritmů

• Lekce: Radikální algoritmy
• Host: Petr Koubský

Sociální sítě jsou dnes přirozenou součástí života dospívajících. Jen málokdo si ale uvědomuje, jak přesně toto prostředí funguje. Algoritmy neustále sledují naše chování, zájmy a preference, aby nám nabízely co nejvíce personalizovaný obsah – takový, který nás zaujme a udrží na platformě co nejdéle. To ale může mít i svá rizika. Algoritmy totiž mohou nenápadně posilovat jednostranné pohledy, předsudky nebo dokonce přispívat k radikalizaci. Právě těmto rizikům se věnoval workshop k lekci Radikální algoritmy. Účastníci se dozvěděli, na jakých principech fungují sociální sítě a odnesli si sérii doporučení, jak se v online prostoru můžeme chovat, abychom měli používání sociálních sítí sami více pod kontrolou. Na lekci navázala diskuse s odborným hostem Petrem Koubským.

Lekcí provedla lektorka Jitka Procházková (Mensa gymnázium o.p.s., Praha).

Petr Koubský je novinář, analytik informačních a komunikačních technologií a pedagog. Od roku 2018 působí jako redaktor pro vědu a techniku v Deníku N a přednáší na Katedře mediálních a kulturálních studií a žurnalistiky na Filozofické fakultě UPOL. Spoluzaložil Softwarové noviny, byl šéfredaktorem časopisu Inside, ředitelem iCollege a vydavatelem webového magazínu 067. 

Zavřít

• Lekce: Skrytý svět incelů
• Host: Barbora Vegrichtová (České vysoké učení technické)

Manosféra a incel hnutí patří v současnosti k výrazným projevům online komunit sdružujících především mladé muže, kteří odmítají feministické hodnoty a podněcují nenávist vůči ženám. Jejich jazyk a myšlenky se pomocí algoritmů sociálních sítí rychle šíří, dostávají se do běžné komunikace mladých lidí a přispívají k nárůstu extremistických postojů a online radikalizaci. Nová JSNS lekce Skrytý svět incelů pomůže žákům porozumět těmto mechanismům, rozpoznat jejich manipulativní prvky a kriticky reflektovat genderové stereotypy, které tato komunita prosazuje. Na lekci navázala přednáška a diskuse s Barborou Vegrichtovou.

Lekcí provedla lektorka Svetlana Havlíčková (Střední zdravotnická škola, Turnov).

Barbora Vegrichtová je bezpečnostní konzultantka, akademická pracovnice, lektorka a autorka několika publikací o extremismu a radikalizaci. Vystudovala Policejní akademii ČR v Praze a Pedagogickou fakultu Univerzity Karlovy, obor Speciální pedagogika. Téměř 20 let působila u Policie ČR a v rámci Útvaru pro odhalování organizovaného zločinu se věnovala drogové problematice a posléze extremismu a terorismu. Působí na Fakultě biomedicínského inženýrství ČVUT v Praze a je členkou České kriminologické společnosti, projektu Radicalization Awareness Network, a European Expert Network on Terrorism Issue. Jako bezpečnostní konzultantka se věnuje online radikalizaci dětí a mladých lidí.

Zavřít

• Lekce: Stinné stránky AI
• Host: Juraj Hvorecký (Akademie věd ČR)

Algoritmy a generativní nástroje umělé inteligence dokážou přesvědčivě napodobit lidské chování, což s sebou přináší nové typy ohrožení: manipulativní deepfake hovory, vytváření falešných intimních fotografií či budování jednostranných vztahů s AI chatboty. Workshop k lekci Stinné stránky AI ukázal, jak snadno může být důvěra mladých lidí zneužita a jak se takovým situacím bránit. Účastníci se seznámili s principy fungování umělé inteligence, rozpoznáváním rizik a se způsoby, jak s dětmi a teenagery vést otevřený rozhovor o zodpovědném a bezpečném využívání technologií. Na lekci navázala diskuse s odborným hostem Jurajem Hvoreckým.

Lekcí provedl lektor Jakub Hromas (ZŠ Horní Počernice).

Juraj Hvorecký je vedoucí Oddělení aplikované filosofie a etiky na Filosofickém ústavu AV ČR. Specializuje se na technologickou etiku, zejména v oblastech sociální robotiky, autonomní mobility a umělé inteligence. Je členem Bioetické komise RVVI a spolupracuje s ústředními orgány státní správy na etické implementaci nejnovějších technologií v české společnosti.

Zavřít

• Lekce: V digitálním světě: Pravda, nebo ne?
• Host: Martin Kožíšek (CZ.NIC)

Stále mladší děti dnes vstupují do online prostředí, které na ně působí mnohem dříve, než dokážou plně chápat jeho zákonitosti. Algoritmy sociálních sítí jim často nenápadně předkládají obsah, který může být zkreslený, manipulativní či dokonce radikalizační. Bez potřebných zkušeností děti snadno podléhají emocím, zkratkám a polarizujícím sdělením. Workshop k lekci „V digitálním světě: Pravda, nebo ne?“ ukázal, jak žáky citlivě vést k uvědomění, že ne všechny informace na internetu jsou pravdivé. Nabídnul praktické způsoby, jak je naučit zásadám ověřování informací a rozvíjet jejich obezřetný a kritický přístup k mediálním obsahům. Na lekci navázala diskuse s odborným hostem Martinem Kožíškem.

Lekcí provedl lektor Michal Jelínek (ZŠ Eden, Praha). 

Martin Kožíšek je odborník na rizikové chování na internetu, především se specializací na bezpečnost dětí v kyberprostoru. Stál u zrodu sociálních sítí Lidé.cz a Spolužáci.cz. Právě na sociálních sítích pozoroval vznikající rizika ohrožující jejich uživatele a začal se zajímat o komunikaci lidí na internetu a možná nebezpečí, která jim hrozí. V roce 2008 spoluvytvořil vzdělávací projekt Seznam se bezpečně! Aktuálně pracuje pro CZ.NIC a projekt Safer Internet Centrum. Je autorem dětské knihy Strážci na internetu a spoluautorem seriálu #martyisdead.  

Zavřít