Doporučení pro rodiče dětí 6-10 let

Doporučení pro rodiče

6-10 let

11-15 let

16-19 let

Dětem od 6 do 10 let je určena především série V digitálním světě, která jim formou krátkých animovaných filmů přibližuje témata související s bezpečným pohybem na internetu. Inspiraci jak s filmy a tématy pracovat najdete v metodické příručce. 

Až si projdete všechny lekce, můžete si v závěrečném kvízu prověřit, co si děti ze sledování filmů a společných rozhovorů odnesly.

Seznam témat:

Úvod do světa internetu 

  • Klíčová témata: internet, vyhledávače, binární kód, data, programování

V digitálním světě: Digitální svět

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 6–12 let

Mína, Filip a Kocour se ocitli v digitálním světě, kde počítače „mluví“ binárním kódem. Jde o soustavu jedniček a nul a stačí, aby Mína sáhla pro jedinou číslici a přemístila ji v  moři dat, které stojí za slovy či obrázkem na displeji, a vše je vzhůru nohama. 

V digitálním světě: Výlet do historie

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 8–12 let

Jak vůbec vznikl internet? Vědce nejdříve napadlo, že by bylo výhodné propojit počítače, aby mohly sdílet informace. Časem se funkce rozšířila i na elektronickou poštu a následovalo veřejné sdílení informací. 

V digitálním světě: Vyhledávače

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 7–12 let

Hrdinové seriálu pokládají vyhledavačům všetečné dotazy. Ti „loví“ odpovědi na miliardách webových stránek pomocí tajného vzorce zvaného algoritmus. Ten pak odpovědi vhodně uspořádá a Kocoura, který tvrdí, že má nejdelší fousky na světě, usvědčí z omylu. 

 

Bezpečná práce s počítačem a internetem

  • Klíčová témata: ochrana počítače, hesla, viry, osobní údaje na internetu

V digitálním světě: Rodičovská kontrola

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 6–12 let

Při surfování na internetu je snadné zapomenout se a nechat se vlákat na nejrůznější stránky, které se nám samy nabízejí. Zdaleka ne všechno na webu je ale vhodné pro dětské oči. 

V digitálním světě: Viry

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 8–12 let

Počítačové viry jsou nežádoucí programy, které nás mohou připravit o hesla, kontakty či zcela ovládnout náš osobní počítač. Právě za tímto účelem šíří počítačoví piráti viry ve formě lákavě nazvaných emailů či souborů ke stažení.

V digitálním světě: Hesla

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 8–12 let

Hesla chrání to nejcennější, co v prostoru internetu máme. Piráti se mohou dostat do našich emailových schránek a k dalším citlivým informacím a dokumentům. ředejít tomu můžeme zvolením silného hesla.

V digitálním světě: Cookies – špióni na internetu

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 8–12 let

O tom, jaká reklama se mi na internetu zobrazí nebo mi přistane v emailu, rozhodují neviditelní špióni v  mém počítači, kterým se říká cookies. Seriálová epizoda radí, jak se těmto sběratelům citlivých údajů bránit. 

 

Sociální sítě a bezpečná komunikace 

  • Klíčová témata: sociální sítě, bezpečná komunikace a sdílení, nenávistné projevy, kyberšikana

Kyberšikaně se věnuje nová AV lekce Příběh ostrakizace, která není součástí série V digiálním světě. V následné aktivitě děti rozvíjí svou empatii vůči obětem kyberšikany a diskutují, jak jim pomoci. 

V digitálním světě: Sociální sítě

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 8–12 let

Seriáloví sourozenci zakládají rodinný profil na sociální síti. Než se stačí rozkoukat, Kocour nasdílí veřejně své podařené selfíčko a na profilu se strhne lavina reakcí.

V digitálním světě: Tvořit na internetu

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 6–12 let

Tvořit na internetu je dnes ve skutečnosti velmi snadné. Režisérem může být každý, kdo má telefon nebo tablet. Obtížnější už je však své dílo z  internetu stáhnout, pokud nás třeba překvapí negativní reakce publika. 

V digitálním světě: Lajky na internetu

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 6–12 let

Kocour a Filip mezi sebou soutěží, kdo na sociální síti získá víc lajků. Jakou váhu jim ale ve skutečnosti přičítat, a opravdu každý, kdo něco lajkuje, tím touží vyjádřit, že se mu příspěvek líbí?

V digitálním světě: Jak mluvit na internetu

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 6–12 let

Cokoli vypustíme do prostoru - názor, hlášku nebo fotku - je prakticky nemožné vzít zpět. Dřív než něco zveřejníme na internetu, je to potřeba promyslet.

V digitálním světě: Kyberšikana

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 8–12 let

Na rozdíl od klasické šikany, oběť kyberšikany může být pod nenávistnou palbou 24 hodin denně. Vyřešit nepříjemnou situaci pomůže asertivita a především podpora dospělých, ať už doma či ve škole. 

Příběh ostrakizace

Rizika kyberprostoru / Filmy pro veřejnost / Šikana / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

3 min. / 8–12 let

Krátký animovaný film otevírá jemnou formou (vhodnou pro mladší žáky) téma kyberšikany, speciálně jedné z jejích podob – ostrakizace. Ta se projevuje záměrným vyloučením osob z nejrůznějších online skupin či společných chatů.

 

Hraní her a závislosti 

  • Klíčová témata: online hry, závislosti, nevýhodné nákupy

V digitálním světě: Online hry

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 8–12 let

Na internetu je mnoho her, které je možné hrát online a zdarma. Past některých z  nich spočívá v  tzv. integrovaných nákupech, tedy nabídkách nákupu herních bonusů které ale odcházejí z  naší platební karty. 

V digitálním světě: Závislost na internetu

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 9–12 let

Svodům virtuálního světa, který je nám k  dispozici 24 hodin denně, je občas těžké odolat. Závislost na online hrách je stejně vážná jako kterákoli jiná a v  momentě, kdy zjistíme, že hraní negativně zasahuje do našeho života, je na čase problém řešit. 

 

Hodnocení informací 

  • Klíčová témata: manipulace, dezinformace, důvěryhodnost, kritické myšlení

V digitálním světě: Pravda, nebo ne?

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 8–12 let

Filip a Kocour při brouzdání internetem nalítli na důvěryhodně vypadající ‚fake news‘. Další díl seriálu radí, jak se v dnešní záplavě informací na webu orientovat a odlišit pravdu od fám a dezinformací.