Filmy pro veřejnost

Prostřednictvím vzdělávacího portálu jsns.cz přinášíme učitelům širokou nabídku filmů, aktivit a doprovodných materiálů do hodin. Ke všem filmům, které na portálu nabízíme, máme zakoupená autorská práva. Jsme rádi, že nám některé licence umožňují nabídnout snímky i veřejnosti. V této sekci si tak můžete zdarma a legálně pustit filmy od renomovaných českých a světových dokumentaristů nebo ty, jež jsme natočili ve vlastní produkci. Ale neodkládejte to – filmy ze speciální nabídky jsou k dispozici vždy pouze dočasně. Tak neváhejte, dívejte se a doporučte je svým přátelům.  

1989: Chceme dýchat

Sametová revoluce / Filmy pro veřejnost

2023 / 50 min. / 13–21 let

Teplice v období takzvané normalizace. Kdysi krásné lázeňské město, jemuž se přezdívalo Malá Paříž, je zdevastované, stejně jako celé severozápadní průmyslové pohraničí. Často je zahaluje hustý smog, v němž není vidět ani na dva metry. Jsou také baštou specifického punku a městem výjimečné alternativní kultury. Převážně v Teplicích se odehrává příběh Pavla a Renaty.

1989: Z deníku Ivany A.

Sametová revoluce / Filmy pro veřejnost

2014 / 42 min. / 12–21 let

Autentický deník osmnáctileté Ivany A., která osobitým pohledem reflektuje poslední rok existence komunistického Československa.

1989: Z dopisů psaných přes železnou oponu

Sametová revoluce / Filmy pro veřejnost / Umělá inteligence

2019 / 44 min. / 13–21 let

Na příběhu studenta Petra, který se vydal počátkem roku 1989 z komunistického Československa za svobodou do Francie, přibližuje snímek fenomén emigrace. A také pozvolný rozpad sovětského bloku včetně studentských demonstrací ústících v Sametovou revoluci. Kombinaci dopisů, archivních záběrů a dobových fotografií umocňuje animace a především výrazná hudební složka.

Jirka vysvětluje moderní dějiny: Studená válka

Jirka vysvětluje moderní dějiny / Filmy pro veřejnost / Umělá inteligence

2024 / 7 min. / 14–21 let

Ani ne dva roky po skončení druhé světové války svět čelí dalšímu konfliktu – studené válce. Proti sobě stojí země Západu vedené USA a Východ reprezentovaný Sovětským svazem.

1989: From Letters Across the Iron Curtain

Filmy pro veřejnost / Výuka angličtiny / English

2019 / 44 min. / titulky / 13–21 let

Petr Kořínek is 21. He’s from Pardubice, listens to underground bands, reads samizdat publications, and has problems at school because of his long hair. He also dreams about emigrating. It so happens it’s early 1989, and there is nothing to indicate that he might see freedom anytime soon in communist Czechoslovakia.

1989: From the diary of Ivana A.

Výuka angličtiny / English / Filmy pro veřejnost

2014 / 42 min. / titulky / 12–21 let

The subject of the film is the authentic diary of 18-year old Ivana A., who uses the personable perspective of a high school student to reflect on a year of the existence of Communist Czechoslovakia.

1989: We Want to Breathe

Výuka angličtiny / English / Filmy pro veřejnost

2023 / 50 min. / titulky

Teplice during the so-called normalization period… This once gorgeous spa town regarded as a Little Paris became just as devastated as the rest of the industrial area along the country’s north-west border. Often shrouded in smog so thick that you can’t see even two meters in front of you. The town is also a bastion of a specific form of punk and the center of an exceptional alternative culture. The Teplice of this period is the main setting for the story of Pavel and Renata. They want to live freely, according to their own ideals.

Jirka vysvětluje moderní dějiny: Po smrti tyrana

Jirka vysvětluje moderní dějiny / Filmy pro veřejnost / Umělá inteligence

2024 / 6 min. / 14–21 let

Sovětský svaz věří, že komunismus přetrvá na věčné časy. V roce 1953 ale přichází první velký otřes v podobě smrti diktátora Josifa Stalina. Najednou se zdá, že i věčnost má své limity. Ve světě začíná klesat životní úroveň, a je to právě páteř režimu, dělnická třída, která odstartuje lavinu stávek a protestů.

Jirka vysvětluje moderní dějiny: Šedesátá léta

Jirka vysvětluje moderní dějiny / Filmy pro veřejnost / Umělá inteligence

2024 / 7 min. / 14–21 let

Šedesátá léta byla obdobím revolty studenstva po celém světě. Zatímco v USA se hippie generace staví proti válce ve Vietnamu, Evropou se šíří vlny studentských protestů, ve kterých se mladí vymezují vůči svým rodičům a vládnoucím elitám. Uvolněná nálada s sebou přináší nové kulturní i politické impulsy.

Jirka vysvětluje moderní dějiny: Helsinská konference

Jirka vysvětluje moderní dějiny / Filmy pro veřejnost / Umělá inteligence

2024 / 7 min. / 14–21 let

První srpnový den roku 1975 stvrzuje třicet pět světových mocnosti svým podpisem pakt o nepoužití síly v případě vzájemných sporů. Po horké fázi studené války tak přichází mírné tání ledů, pro které se vžil francouzský termín politika Détente.

Jirka vysvětluje moderní dějiny: Pád železné opony

Jirka vysvětluje moderní dějiny / Filmy pro veřejnost / Umělá inteligence

2024 / 8 min. / 14–21 let

Želená opona představovala hranici mezi západním a východním blokem, která zásadně ovlivnila životy miliónů lidí. K jejímu finálnímu kolapsu dochází v roce 1989, nicméně pomalé hroucení začíná už v osmdesátých letech, kdy v Sovětském svazu nastává ekonomický chaos. To otevírá satelitním zemím svazu cestu ke svobodě.

Jirka vysvětluje moderní dějiny: OSN

Jirka vysvětluje moderní dějiny / Filmy pro veřejnost / Umělá inteligence

2024 / 7 min. / 14–21 let

Jako reakce na hrůzy první světové války vzniká v roce 1920 Společnost národů. Ta se ale záhy rozpadá. Druhá rána v podobě globálního konfliktu obnovuje snahy o sjednocení zemí a v roce 1945 vede k založení Organizace spojených národů, ve které Česká republika figuruje jako jedna ze zakládajících zemích.

Jirka vysvětluje moderní dějiny: NATO

Jirka vysvětluje moderní dějiny / Filmy pro veřejnost / Umělá inteligence

2024 / 7 min. / 14–21 let

V roce 1949 zakládají Spojené státy vojenskou politickou obrannou alianci známou pod zkratkou NATO. Sovětský svaz odpovídá sešikováním států východního bloku do paktu Varšavské smlouvy. Proti sobě tak stojí dva celky postavené na různých politických i morálních základech.

2015: Rusko-ukrajinská informační válka

Současná ruská propaganda / Filmy pro veřejnost

2015 / 7 min. / titulky / 15–21 let

Reportáž o podobách propagandy v rusko-ukrajinském konfliktu. Ruská vláda investuje do propagandy stamiliony dolarů.

2022: Ruská informační válka

Současná ruská propaganda / Filmy pro veřejnost

2022 / 5 min. / 15–21 let

Novinář Josef Pazderka shrnuje, jaké techniky používají ruská statní média pro manipulaci veřejnosti.

Co si myslíme, že si myslí odborníci (a jak se pleteme)

Zpravodajství a publicistika / Filmy pro veřejnost

2022 / 8 min. / titulky / 15–21 let

Média v rámci objektivity poskytují prostor různým názorovým stranám. Jak ale postupují média v případech drtivé shody odborníků na jinak kontroverzní téma? Věříme hlasu odborníků v médiích? A mohou vůbec média zajistit vyváženou debatu?

České děti

Normalizace / Sametová revoluce / Aktivní občanství / Filmy pro veřejnost

2012 / 38 min. / 14–21 let

Rok před sametovou revolucí rozčeřil vody pozdně normalizačního Československa manifest Českých dětí – hnutí převážně mladých lidí

Dezinformační hra: Tropicano hledá prezidenta

Fake news a dezinformace / Filmy pro veřejnost / Studentské volby

2022 / 10 min. / 13–16 let

Hra Tropicano hledá prezidenta zjednodušenou formou představuje průběh a možné dopady šíření dezinformací a ovlivňování médií na příkladu smyšlených prezidentských voleb.

DigiStories: Alex

Rizika kyberprostoru / Sociální sítě a internet / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2023 / 20 min. / 11–15 let

Alex a Lea jsou spolužáci a nejlepší kamarádi. Mají společné koníčky, často si píší na sociální síti a společně také hrají fiktivní online hru. Lea však postupně ztrácí kontrolu nad tím, kolik času hraním hry tráví, začíná zanedbávat své povinnosti i vztahy s blízkými. Jak se k tomu postaví Alex?

Hledá se novinář: Natáčíme reportáž

Zpravodajství a publicistika / Filmy pro veřejnost / Learning by doing

2021 / 16 min. / 13–21 let

Žáci se podobně jako soutěžící z pořadu Hledá se novinář ocitnou v kůži novinářů. V lekci si vyzkouší natočit v týmech vlastní televizní reportáž.

Hledá se novinář: Natáčíme živý vstup

Zpravodajství a publicistika / Filmy pro veřejnost / Learning by doing

2021 / 15 min. / 13–21 let

Žáci se podobně jako soutěžící z pořadu Hledá se novinář ocitnou v kůži novinářů. V lekci si vyzkouší natočit v týmech vlastní živý vstup.

Hledá se novinář: Navštěvujeme redakci

Zpravodajství a publicistika / Filmy pro veřejnost / Learning by doing

2021 / 15 min. / 13–21 let

Žáci se podobně jako soutěžící z pořadu Hledá se novinář ocitnou v kůži novinářů. V lekci sami zorganizují návštěvu vybrané redakce a vytvoří vlastní psanou reportáž.

Hledá se novinář: Tvoříme vzdělávací video

Zpravodajství a publicistika / Filmy pro veřejnost / Learning by doing

2021 / 14 min. / 13–21 let

Žáci se podobně jako soutěžící z pořadu Hledá se novinář ocitnou v kůži novinářů. V lekci si vyzkouší vytvořit vlastní vzdělávací video.

Hledá se novinář: Vedeme rozhovor

Zpravodajství a publicistika / Filmy pro veřejnost / Learning by doing

2021 / 15 min. / 13–21 let

Žáci se podobně jako soutěžící z pořadu Hledá se novinář ocitnou v kůži novinářů. V lekci si vyzkouší vytvořit vlastní rozhovor na libovolné téma.

Jak fungují cílené reklamy na internetu

Reklama a marketing / Umělá inteligence / Filmy pro veřejnost

2022 / 12 min. / 13–21 let

Jak funguje cílená reklama na internetu, jaká data o nás různé společnosti sbírají a co s tím mají společného cookies? Jirka Burýšek z kanálu Jirka vysvětluje věci odhaluje principy online reklamy.

Jirka vysvětluje moderní dějiny: Evropská unie

Jirka vysvětluje moderní dějiny / Studentské volby / Filmy pro veřejnost / Umělá inteligence

2024 / 7 min. / 14–21 let

Díky Evropské unii dnes žijeme ve svobodě, cestujeme po Evropě jen s občankou a můžeme podnikat v zahraničí. Co ale stálo za jejím vznikem?

Komenský by promítal

Instruktážní lekce / Filmy pro veřejnost

2012 / 26 min.

Tento instruktážní film k používání AV lekcí je inspirací pro učitele, kteří se nebojí učit interaktivně

Kovyho mediální ring – 1. díl: KDO?

Kovyho mediální ring / Filmy pro veřejnost / Umělá inteligence

2019 / 6 min. / titulky / 12–21 let

Média na nás chrlí denně nejrůznější sdělení. Kovy nechce být manipulován, a proto pátrá po tom, KDO je vytváří a KDO má kontrolu nad jejich šířením.

Kovyho mediální ring – 2. díl: CO?

Kovyho mediální ring / Filmy pro veřejnost / Umělá inteligence

2019 / 7 min. / titulky / 12–21 let

Ananas na pizzu nepatří. Fakt, nebo názor? Zpráva, nebo reklama? Youtuber Kovy prochází různá mediální sdělení a přemýšlí, CO jsou vlastně zač a CO je jejich obsahem.

Kovyho mediální ring – 3. díl: KOMU?

Kovyho mediální ring / Filmy pro veřejnost / Umělá inteligence

2019 / 5 min. / titulky / 12–21 let

Kovy pátrá po tom, KOMU jsou jednotlivá mediální sdělení určena, kdo je jejich hlavní cílovou skupinou. Přitom mu dochází, že je v zajetí své sociální bubliny, a přemýšlí, jak z ní uniknout.

Kovyho mediální ring – 4. díl: JAK?

Kovyho mediální ring / Filmy pro veřejnost / Umělá inteligence

2019 / 5 min. / titulky / 12–21 let

ŠOK! Po zhlédnutí videí s youtuberem Kovym zůstanete připoutáni k obrazovce. Zavádějící titulky jako tento usilují o získání naší pozornosti. Kovy se ptá: A co reklamy? JAK se nás snaží zaujmout?

Kovyho mediální ring – 5. díl: PROČ?

Kovyho mediální ring / Filmy pro veřejnost / Umělá inteligence

2019 / 7 min. / titulky / 12–21 let

Informovat, pobavit, ovlivnit, získat peníze nebo moc… to, jsou nejčastější motivace, PROČ vznikají mediální sdělení. Někdy se jich spojuje více dohromady – například u předvolebních billboardů.

Mediální gramotnost se vyplatí: Naivátor

Rizika kyberprostoru / Týdny mediálního vzdělávání online / Fake news a dezinformace / Filmy pro veřejnost

2020 / 1 min. / 13–21 let

Je Země placatá? Pocházíme z mimozemšťanů? Škodí sex zdraví? Podle některých zpráv na internetu je toto všechno pravda. Hrdina spotu si nainstaloval aplikaci Naivátor a nechal se zlákat svody fake news.

Mediální gramotnost se vyplatí: Výhodný telefon

Rizika kyberprostoru / Reklama a marketing / Týdny mediálního vzdělávání online / Sociální vyloučení / Filmy pro veřejnost

2020 / 1 min. / 13–21 let

Stačí pár kliků a je to. Na nový telefon sice nemá, ale proč si na něj nepůjčit, když je tak výhodně k mání?! Hrdina spotu bez váhání skáče na lep lákavé obchodní nabídce na internetu. 

Mediální gramotnost se vyplatí: Vykecávačka

Rizika kyberprostoru / Sociální sítě a internet / Týdny mediálního vzdělávání online / Filmy pro veřejnost

2020 / 1 min. / 12–21 let

Co je cennější – soukromí, nebo popularita? Aplikace Vykecávačka dilema vyřeší za vás a prozradí na vás úplně všechno!

Mediální ring 2 - Dezinformace

Mediální ring 2 / Fake news a dezinformace / Filmy pro veřejnost

2021 / 8 min. / 12–20 let

Lucka s Matyášem se potýkají s dezinformacemi a fake news. Společně s novinářem Martinem Veselovským zjišťují, jak je možné čelit různým polopravdám a konspiračním teoriím.

Mediální ring 2 - Kyberbezpečí

Mediální ring 2 / Rizika kyberprostoru / Filmy pro veřejnost

2021 / 7 min. / 13–21 let

Kovy vysvětluje, že cokoli zveřejníme na internetu, zanechá v kyberprostoru digitální stopu. Pokud je to něco velmi osobního, nebo dokonce intimního, může se to později obrátit proti nám.

Mediální ring 2 - Reklama a marketing

Mediální ring 2 / Reklama a marketing / Filmy pro veřejnost

2021 / 6 min. / 12–21 let

Jak čelit promyšleným přesvědčovacím technikám reklamy? Kovy vysvětluje, jaké nástroje marketing a reklama používají, aby přilákaly naši pozornost.

Mediální ring 2 - Zpravodajství

Mediální ring 2 / Zpravodajství a publicistika / Filmy pro veřejnost

2021 / 8 min. / 12–21 let

Dokážou se Matyáš s Luckou vyznat v nepřeberném množství informací, které proudí z internetu, rádia nebo televize? Od Kovyho se dozvídají základní pravidla jak si ověřit různá mediální sdělení.

Mediální ring 2 – Sociální bubliny

Mediální ring 2 / Sociální sítě a internet / Filmy pro veřejnost

2021 / 7 min. / 13–21 let

Na sociálních sítích se obklopujeme skupinami přátel s podobnými postoji, a tím se ocitáme v uzavřené názorové bublině. Co dělat, abychom v ní nebyli úplně uvězněni?

Můj neslyšící brácha

Rodina / Život s jinakostí, handicapem / Zdraví / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 1. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2022 / 10 min. / 6–15 let

Jeden je kudrnatý, druhý má rovné vlasy. Pětiletý Lincoln a dvouletý Bennett jsou bráchové, kteří si spolu hrají a skotačí jako všichni ostatní. Místo povídání se ale domlouvají znakovým jazykem.

Nepřemožena: Milada Horáková

Únor 1948 a 50. léta / Filmy pro veřejnost

2011 / 8 min. / 13–21 let

Krátký střihový dokument o Miladě Horákové zachycuje život a odkaz výjimečné ženy, která se stala symbolem statečnosti a boje za demokracii. Sleduje její účast v odboji proti nacismu, poválečné politické angažmá i vytrvalý odpor vůči komunistickému režimu. Přibližuje vykonstruovaný proces, který vyvrcholil justiční vraždou v roce 1950 navzdory mezinárodnímu protestu. Skrze autentické citace a dobové souvislosti přibližuje lidský rozměr tragédie i morální sílu jediné ženy, která si věrnost svým vzorům zachovala až do konce.

Normalizační loutka

Normalizace / Filmy pro veřejnost

2013 / 42 min. / 12–17 let

Loutkový film přibližuje svět školy, betonových hřišť a pionýrských schůzek, svět, který trestá každé vybočení z řady.

Online kurzy mediálního vzdělávání – Dezinformace

Fake news a dezinformace / Filmy pro veřejnost

2022 / 35 min. / 13–17 let

Online kurz Dezinformace s podtitulem Jak nenaletět fake news? je součástí série vzdělávacích interaktivních videokurzů, které zábavnou a poutavou formou představují aktuální témata mediální problematiky. Žáci během videokurzu sledují vzdělávací videa, chatují s průvodcem Jankem, plní cvičení, odpovídají na otázky a přemýšlí nad tím, co si z kurzu odnáší.

Online kurzy mediálního vzdělávání – Kyberbezpečí

Rizika kyberprostoru / Filmy pro veřejnost

2022 / 35 min. / 13–17 let

Online kurz Kyberbezpečí s podtitulem Jak se lépe chránit v kyberprostoru? je součástí série vzdělávacích interaktivních videokurzů, které zábavnou a poutavou formou představují aktuální témata mediální problematiky. Žáci během videokurzu sledují vzdělávací videa, chatují s průvodcem Jankem, plní cvičení, odpovídají na otázky a přemýšlí nad tím, co si z kurzu odnáší.

Online kurzy mediálního vzdělávání – Marketing a reklama

Reklama a marketing / Filmy pro veřejnost

2022 / 35 min. / 13–17 let

Online kurz Marketing a reklama s podtitulem Jak poznat reklamní manipulace? je součástí série vzdělávacích interaktivních videokurzů, které zábavnou a poutavou formou představují aktuální témata mediální problematiky. Žáci během videokurzu sledují vzdělávací videa, chatují s průvodcem Jankem, plní cvičení, odpovídají na otázky a přemýšlí nad tím, co si z kurzu odnáší.

Online kurzy mediálního vzdělávání – Sociální bubliny

Sociální sítě a internet / Filmy pro veřejnost

2022 / 35 min. / 13–17 let

Online kurz Sociální bubliny s podtitulem Jak fungují mechanismy sociálních sítí? je součástí série vzdělávacích interaktivních videokurzů, které zábavnou a poutavou formou představují aktuální témata mediální problematiky. Žáci během videokurzu sledují vzdělávací videa, chatují s průvodcem Jankem, plní cvičení, odpovídají na otázky a přemýšlí nad tím, co si z kurzu odnáší.

Online kurzy mediálního vzdělávání – Zpravodajství

Zpravodajství a publicistika / Filmy pro veřejnost

2022 / 35 min. / 13–17 let

Online kurz Zpravodajství s podtitulem Jak poznat kvalitní zprávy od těch vylhaných? je součástí série vzdělávacích interaktivních videokurzů, které zábavnou a poutavou formou představují aktuální témata mediální problematiky. Žáci během videokurzu sledují vzdělávací videa, chatují s průvodcem Jankem, plní cvičení, odpovídají na otázky a přemýšlí nad tím, co si z kurzu odnáší.

Podcastová série Stejné příběhy, jiná jména

Nedemokratické režimy / Únor 1948 a 50. léta / Normalizace / Filmy pro veřejnost

2023 / 25 min. / 13–26 let

Podcastová série Stejné příběhy, jiná jména se zaměřuje na porušování lidských práv v době komunismu v Československu a aktuálně v zemích bývalého Sovětského svazu.

Právě se vracím z Hradu

Únor 1948 a 50. léta / Filmy pro veřejnost

2018 / 8 min. / 16–21 let

Obrazová esej sestavená z archivních filmových záběrů a novinových titulků přináší v minimalistické zkratce svědectví o tom, jakým způsobem přišli občané Československa na několik desítek let o demokracii. Připomíná, že „Vítězný únor“, tedy 25. únor 1948, byl vyvrcholením několikaletého procesu. Mnozí z aktérů tehdejšího zápasu o demokracii selhali, a slavit tak mohli komunisté, kteří měli jasný cíl a při jeho naplňování se nezdráhali využít jakékoliv prostředky.

Proč a jak tiká TikTok

Rizika kyberprostoru / Sociální sítě a internet / Filmy pro veřejnost / Umělá inteligence

2023 / 7 min. / titulky / 12–21 let

TikTok je aktuálně nejoblíbenější sociální sítí mezi dospívající generací. Jakou cenu platíme za její využívání?

Příběh ostrakizace

Rizika kyberprostoru / Filmy pro veřejnost / Šikana / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

3 min. / 8–12 let

Krátký animovaný film otevírá jemnou formou (vhodnou pro mladší žáky) téma kyberšikany, speciálně jedné z jejích podob – ostrakizace. Ta se projevuje záměrným vyloučením osob z nejrůznějších online skupin či společných chatů.

Radikální algoritmy

Rizika kyberprostoru / Sociální sítě a internet / Filmy pro veřejnost / Umělá inteligence

2022 / 17 min. / 13–21 let

Většina z nás dnes tráví čas na sociálních sítích, ale víme málo o tom, jak fungují. Algoritmy, které jsou základem jejich úspěchu, nám stále více podsouvají obsah zacílený na naše emoce, aby nás udržely co nejdéle aktivní. Jaký dopad to má na naši psychiku? Která síť má nejdokonalejší algoritmy? Jak se můžeme bránit jejich vlivu? A co znamená termín "králičí nory"?

Ruská propaganda v Česku

Současná ruská propaganda / Studentské volby / Filmy pro veřejnost

2015 / 6 min. / 15–21 let

Novinář Ondřej Soukup se věnuje Rusku a zemím bývalého SSSR. Jak velký zájem má Rusko na ovlivňování veřejného mínění v ČR?

U nás pomáhali taky

60. léta a pražské jaro / Současná ruská propaganda / Filmy pro veřejnost

2015, 2022 / 6 min. / 15–21 let

Krátký střihový dokument vychází z autentických záběrů okupace Československa v roce 1968. V závěru připomíná anexi Krymu. Dokument poukazuje i na další případ, kdy Moskva použila tanky.

Učíme s filmem

Filmy pro veřejnost / Instruktážní lekce

2024 / 12 min.

Tento instruktážní film k používání AV lekcí je inspirací pro učitele, kteří se nebojí učit interaktivně

V digitálním světě: Cookies – špióni na internetu

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 8–12 let

O tom, jaká reklama se mi na internetu zobrazí nebo mi přistane v emailu, rozhodují neviditelní špióni v  mém počítači, kterým se říká cookies. Seriálová epizoda radí, jak se těmto sběratelům citlivých údajů bránit. 

V digitálním světě: Digitální svět

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 6–12 let

Mína, Filip a Kocour se ocitli v digitálním světě, kde počítače „mluví“ binárním kódem. Jde o soustavu jedniček a nul a stačí, aby Mína sáhla pro jedinou číslici a přemístila ji v  moři dat, které stojí za slovy či obrázkem na displeji, a vše je vzhůru nohama. 

V digitálním světě: Hesla

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 8–12 let

Hesla chrání to nejcennější, co v prostoru internetu máme. Piráti se mohou dostat do našich emailových schránek a k dalším citlivým informacím a dokumentům. ředejít tomu můžeme zvolením silného hesla.

V digitálním světě: Jak mluvit na internetu

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 1. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 6–12 let

Cokoli vypustíme do prostoru - názor, hlášku nebo fotku - je prakticky nemožné vzít zpět. Dřív než něco zveřejníme na internetu, je to potřeba promyslet.

V digitálním světě: Kyberšikana

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 8–12 let

Na rozdíl od klasické šikany, oběť kyberšikany může být pod nenávistnou palbou 24 hodin denně. Vyřešit nepříjemnou situaci pomůže asertivita a především podpora dospělých, ať už doma či ve škole. 

V digitálním světě: Lajky na internetu

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 6–12 let

Kocour a Filip mezi sebou soutěží, kdo na sociální síti získá víc lajků. Jakou váhu jim ale ve skutečnosti přičítat, a opravdu každý, kdo něco lajkuje, tím touží vyjádřit, že se mu příspěvek líbí?

V digitálním světě: Online hry

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 8–12 let

Na internetu je mnoho her, které je možné hrát online a zdarma. Past některých z  nich spočívá v  tzv. integrovaných nákupech, tedy nabídkách nákupu herních bonusů které ale odcházejí z  naší platební karty. 

V digitálním světě: Pravda, nebo ne?

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 8–12 let

Filip a Kocour při brouzdání internetem nalítli na důvěryhodně vypadající ‚fake news‘. Další díl seriálu radí, jak se v dnešní záplavě informací na webu orientovat a odlišit pravdu od fám a dezinformací.

V digitálním světě: Rodičovská kontrola

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 1. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 6–12 let

Při surfování na internetu je snadné zapomenout se a nechat se vlákat na nejrůznější stránky, které se nám samy nabízejí. Zdaleka ne všechno na webu je ale vhodné pro dětské oči. 

V digitálním světě: Sociální sítě

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 8–12 let

Seriáloví sourozenci zakládají rodinný profil na sociální síti. Než se stačí rozkoukat, Kocour nasdílí veřejně své podařené selfíčko a na profilu se strhne lavina reakcí.

V digitálním světě: Tvořit na internetu

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 1. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 6–12 let

Tvořit na internetu je dnes ve skutečnosti velmi snadné. Režisérem může být každý, kdo má telefon nebo tablet. Obtížnější už je však své dílo z  internetu stáhnout, pokud nás třeba překvapí negativní reakce publika. 

V digitálním světě: Viry

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 8–12 let

Počítačové viry jsou nežádoucí programy, které nás mohou připravit o hesla, kontakty či zcela ovládnout náš osobní počítač. Právě za tímto účelem šíří počítačoví piráti viry ve formě lákavě nazvaných emailů či souborů ke stažení.

V digitálním světě: Vyhledávače

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 1. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 7–12 let

Hrdinové seriálu pokládají vyhledavačům všetečné dotazy. Ti „loví“ odpovědi na miliardách webových stránek pomocí tajného vzorce zvaného algoritmus. Ten pak odpovědi vhodně uspořádá a Kocoura, který tvrdí, že má nejdelší fousky na světě, usvědčí z omylu. 

V digitálním světě: Výlet do historie

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 8–12 let

Jak vůbec vznikl internet? Vědce nejdříve napadlo, že by bylo výhodné propojit počítače, aby mohly sdílet informace. Časem se funkce rozšířila i na elektronickou poštu a následovalo veřejné sdílení informací. 

V digitálním světě: Závislost na internetu

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 2. – 3. třída / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2017 / 2 min. / 9–12 let

Svodům virtuálního světa, který je nám k  dispozici 24 hodin denně, je občas těžké odolat. Závislost na online hrách je stejně vážná jako kterákoli jiná a v  momentě, kdy zjistíme, že hraní negativně zasahuje do našeho života, je na čase problém řešit. 

Velvet 89

Sametová revoluce / Filmy pro veřejnost / Lekce pro 1. stupeň ZŠ: 4. – 5. třída

2024 / 30 min. / 11–21 let

Výuková videohra Velvet 89 odhaluje příběhy obyčejných lidí, kteří přispěli k pádu komunistického režimu.

What keeps TikTok ticking?

Filmy pro veřejnost / Výuka angličtiny / English

2023 / 7 min. / titulky / 12–21 let

Short spectacular videos full of perfect figures and impressive dance creations. That is TikTok, currently the most popular social network among the teenage generation. However, we are paying China, which programmed the popular network and sent it around the world, a high price for its use. The app collects our contacts, stores our fingerprints and all our passwords which gives it a perfect overview of our entire digital life.